Conchiglie, pinguini, staminali
Verso futuri transpecieGiovedì 22 settembre ore 18.00Polo del ‘900
Elisa BosisioScuola S. Anna di PisaIlaria SantoemmaUniversità Roma TrePresenta e coordina:Silvia NugaraUnione Culturale Franco AntonelliLe relatrici mettono a fuoco i temi della riflessione dei femminismi contemporanei a partire da un nuovo orizzonte ecologico. I femminismi sanno che oggi la cura è transpecie e che la vita di pinguini e staminali, conchiglie e cyborg è legata alla rigenerazione dell’umano e della Terra tutta.L’Associazione “Pensieri in piazza” svolge la sua attività a Pinerolo...
Inibizione creatrice e semplessità: un nuovo approccio multidisciplinare alla realtà
Inibizione creatrice e semplessità: un nuovo approccio multidisciplinare alla realtà
Giovedì 15 settembre ore 15.00Polo del ‘900 – Torino
Incontro all’interno della manifestazione Pensieri in piazzaLa semplessità è complessità decifrabile, perché fondata su una ricca combinazione di regole semplici. Semplificare in un mondo complesso non è mai semplice.Richiede in particolare la capacità di inibire, selezionare, collegare, immaginare.Il continuo gioco tra eccitazione e inibizione, tra freno e acceleratore, è il frutto di una raffinata modulazione dei circuiti neurali che, svolgendo...
Conferenza stampa della terza edizione dei Job Film Days
Conferenza stampa della terza edizione dei Job Film Days
Mercoledì 14 settembre alle ore 12presso il Polo del ‘900 di TorinoISMEL ospita la conferenza stampa dell’evento
Torna il festival di cinema dedicato a lavoro e diritti la 3a edizione dal 27 settembre al 2 ottobre – Cinema MassimoProsegue il cammino del festival dedicato a lavoro e diritti di Torino, Job Film Days, che quest’anno giunge alla terza edizione e continua a crescere. Sono in aumento, infatti, i partner, che con sempre maggiore entusiasmo sostengono la manifestazione per i propri temi e per la qualità della...
Zolfo
Zolfo
Un chimico e un attore raccontano l’oro del diavolo
Con Gabriele Vacis e Salvatore ColucciaMercoledì 6 luglio 2022, ore 21.30parco dell’Archivio Nazionale Cinema Impresa, viale della Liberazione, 4, Ivrea
Gabriele Vacis leggerà Ciàula scopre la Luna una novella di Luigi Pirandello scritta nel 1912. Il protagonista è Ciàula, un ragazzo che lavora in una miniera di zolfo. Ciàula è uno che fila dritto, lavora e ubbidisce. Non è preoccupato per il buio della miniera, perché ne conosce bene le gallerie, ma ha paura del buio della notte. È proprio nella notte più nera che viene travolto...
Oro e blu
Oro e blu
Progetto “Abitare il Tempo”per la rassegna estiva di officine CAOS “Il Coraggio di Essere Felici”
L’oro è simbolo di regalità, di preziosità, di unicità, nelle culture occidentali così come in quelle orientali. Yves Klein paragona il blu al mare e al cielo ma, soprattutto, lo definisce un colore “fuori”.Il 28 giugno, questi due colori saranno i protagonisti di Piazza Montale, cuore del quartiere Le Vallette. A una settimana dal solstizio d’estate, nella stagione in cui la luce solare ci accompagna più a lungo, due azioni per celebrare e riconoscere l’azione del Sole. Mentre 120...
past > work > future
past > work > future
I video e i materiali del ciclo di incontri online
Un ciclo di incontri realizzato ad aprile 2021 per approfondire gli scenari e le prospettive del lavoro in Piemonte, per comporre un quadro conoscitivo e interpretativo aggiornato sulle prospettive del sistema economico regionale, grazie alla presentazione non convenzionale di elementi di analisi e di indicazioni di policy.
Il contestoLe economie del Piemonte, nonostante gli sforzi, non sono più nell’età dell’oro. A farne le spese sono le persone che già lavorano e quelle, soprattutto giovani, che...
AC-DC. Ante Covid – Dopo Covid: una transizione di fase
AC-DC. Ante Covid – Dopo Covid: una transizione di fase
Un dialogo con Mario Rasetti – ISI Foundation
Sarà SARS-CoV2 l’artefice di quel cambiamento profondo nel nostro modo di essere e di operare che gli storici del futuro ricorderanno come AC–DC; il passaggio fra due epoche adiacenti ma molto diverse, Avanti-CoViD e Dopo-CoViD. Siamo nel pieno di un processo che un fisico chiamerebbe una ‘transizione di fase’, fenomeno in cui per effetto di cause esogene un sistema cambia il suo ‘stato’ per riconfigurarsi in uno nuovo, caratterizzato dagli stessi agenti interni ma da un ‘ordine’...
SDL 20 – Riprendere a fare scuola
SDL 20: Riprendere a fare scuola
Idee e proposte per la ripartenza
A cura di Gian Carlo Cerruti (coordinatore), Domenico Chiesa, Nunzia Del Vento, Rocco De Paolis, Francesca La Torre, Mirella Pezzin, Benedetto Spagnuolo
Dopo mesi di chiusura, per arginare la diffusione del contagio del COVID-19, le scuole riaprono. Il lungo periodo di mancanza di scuola, solo in parte attenuata dalla didattica a distanza, ha comportato costi sociali e culturali notevoli. La ripresa del nuovo anno scolastico avviene tra molte difficoltà. La vera sfida è garantire contemporaneamente la sicurezza sanitaria...
Ciclo di seminari sullo Smart working
Ciclo di seminari sullo Smart Working
Promosso da ISMEL in collaborazione conl’Associazione di Direzione del Personale (AIDP) Gruppo Piemonte
Maggio-giugno 2020
Prima dell’epidemia da coronavirus solo una minoranza ristretta di lavoratori, seppur in forte crescita, era coinvolta nello smart working o nel telelavoro. Con il blocco di molte attività produttive in presenza per contenere la diffusione del COVID-19, si è esteso enormemente il ricorso in chiave emergenziale del lavoro a distanza spesso secondo modalità che assomigliano più ad un generico lavoro da remoto che al lavoro agile o...
Frammenti d’innovazione
Frammenti d’innovazione
Idee ed esperienze sulla didattica a distanza per una scuola dell’inclusione
A cura di Gian Carlo Cerruti (coordinatore), Domenico Chiesa, Nunzia Del Vento, Rocco De Paolis, Francesca La Torre, Mirella Pezzin, Benedetto Spagnuolo
Le scuole sono chiuse da molti mesi ed è assai probabile che l’avvio del prossimo anno scolastico avvenga in condizioni molto problematiche. L’attuale Didattica a Distanza è stata ed è tuttora una risposta emergenziale per cercare di limitare i danni di una lunga chiusura. Non può essere pensata come un sostituto funzionale della scuola...